──读《揭开史前文明的面纱》有感

　　张锦华（台大新闻研究所教授）　　　

　　我是一位新闻研究所的教授。美国极受尊崇的普立兹新闻奖的创办人曾说：新闻工作的三大目标就是：第一是报导真实、第二也是报导真实，第三还是报导真实。这说明了追求真实是人类十分重要的根本目标。不过，什么才是「真实」呢？

　　英国哲学家艾丁顿曾举例说明科学家研究「事实」的限制：一位海洋生物学者以六吋的鱼网网眼，花了很长的时间在海里网鱼来研究海洋生物，最后终于得到一个「科学」定律：所有的鱼都比「六吋」长！

　　这个例子很好笑，也很可悲。科学家穷尽一生的努力，其发现的基点却总是受限于人类的能力不足，而所得到的成果就很可能差之毫厘，失之千里都不止了呢。

　　科学史上有着巨大成就的牛顿曾把自己比喻在海边拾贝壳的孩子，他并且说，在他漫长的一生，所学到的一件事，就是我们所有的科学，如与现实相比较都是原始的、幼稚的。

　　这本书的内容，也许正像那些「六吋」以下的海洋生物，漂流在广大的海洋中，在一个偶然的机会里，被一些海边拾贝壳的孩子发现，像是三叶虫上的鞋印、深海里的巨大金字塔遗迹、20亿年前的核子反应堆、失传的玛雅历法、人与恐龙的雕画、以及人类文明败坏和毁灭的痕迹等等。

　　从「正统」的科学范畴来看，这些可能是「异端」的，可能有人会斥责这是不合乎「科学」的。但是，我们也不禁要问：「正统」的科学成就不就是那个「六吋鱼网」的发现成果吗？这些现在视为「正统」的科学发现，在以前也曾经被视做「异端」呀！「谁」有权利来界定真理的范畴呢？

　　我们人类是否只能靠着「六吋鱼网」来认识世界呢？如何让我们的鱼网网眼更细致的察知宇宙真相呢？本书收集了许多「六吋」以下的考古发现，非常丰富有趣，文笔生动、并佐以珍贵图片，事实数据来源也能引注详细，是一本适合大众阅读的科普读物。

　　阅读的过程，更如同历经柳暗花明、跨越现有科学局限的惊喜。不过，虽然透过这些丰富的实例，让我们看到了许多令人惊异的「六吋」以下的宇宙现象，但是本书并没有告诉我们宇宙的真相到底是什么？如果进化论是错的，那什么才是对的呢？

　　但它最后的建议很有意思，想要知道最终的答案吗？有一个方法叫做「修炼」，也就是修炼成「觉者」，也许你就可以有一付更精细的鱼网网眼了。朋友，看完本书后不妨试一试哟！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于仲夏蝉鸣的校园